我很享受之前做现当代文学史还有马华文学的报告。可以参考别人对文章的评价,但更多的是自己对文章的想法。这也许就是这学期我选修古典小说和文学创作的原因吧。 别人可以不认同我的想法,但不代表我有错,因为在文学的世界里没有绝对的对与错,无论别人认同与否,至少在做报告时,我的思想没有受到那些名家评论的束缚。
刚过的星期三,特地去旁听学弟妹的现当代文学史,为的就是要缅怀一下金进老师讲课时的风采,错过了,恐怕以后就没有机会了。那天我一个人坐在角落旁,看着《唐山大地震》的上演,眼眶湿了好多遍。好想再听金进老师讲课,但现在他挥一挥手就潇洒地离开了优大。很感谢他当时没有鄙弃我那份仅有三本不中用的参考书的报告,而且对我的文本赏析给予很大的肯定。还有一件很感动的事情就是他至今还记得我的名字,虽然不知其因,但就是感动。那天学生群犹如欢送巨星般,相挣着要与他合照,如此轰烈,应该会让他留下美好的记忆吧,在此再次的祝福他咯~
金进老师~那天随手拍下的。才想起我跟他的合照至今还未收到=.=
现在正置赶报告的巅峰期,情绪很容易就受影响,希望下一个提呈老师能给予肯定,而不是打击。付出了努力,但得来的是一连串质疑还有批评,这种感受相信每一个努力过的学生都了解。努力后没有得到肯定,那代表学生还需要去加强和改进,但没有理会学生的想法,那就是老师的问题。
结语: 谁是抹杀学生想法的刽子手?